Рабочая программа по астрономии (10 класс)

Link: => montrarapo.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6NjI6ItCg0LDQsdC%2B0YfQsNGPINC/0YDQvtCz0YDQsNC80LzQsCDQv9C%2BINCw0YHRgtGA0L7QvdC%2B0LzQuNC4IDEwIjt9


Взаимосвязь звезд и межзвездной среды. Всеволновая астрономия: электромагнитное излучение как ис­точник информации о небесных телах. Специфика движения групп астероидов Троянцев и Греков.

Описание взаимного расположения Земли, Луны и Солнца в моменты затмений. Подтверждение справедливости закона тяготения для Луны и планет. Лекинская Рабочая программа по астрономии 10 11 класс 2 Рабочая программа составлена на основании ст.

Рабочая программа по астрономии_2018

Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего полного образования по астрономии Программы для общеобразовательных учреждений. Рабочая программа Предмет: астрономия Класс 11 А Всего часов 35 Количество часов в неделю 1 Кулакова Галина Анатольевна, Учитель физики г. Новокузнецк, 2017 год Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего полного образования по астрономии Программы для общеобразовательных учреждений. Рабочая программа предусматривает обучение астрономии в объёме 35 часов 1 раз в неделю в течение 1 учебного года. Курс астрономии призван способствовать формированию современной научной картины мира, раскрывая развитие представлений о строении Вселенной как одной из важнейших сторон длительного рабочая программа по астрономии 10 сложного пути познания человечеством окружающей природы и своего места в. Особую роль при изучении астрономии должно сыграть использование знаний, полученных учащимися по другим естественнонаучным предметам, в первую очередь по физике. В связи с этим преподавание этого курса происходит в 11 классе, когда основные предметы естественнонаучного цикла уже изучены или их изучение заканчивается. При изложении материала основной упор делается на описания наблюдений и научных экспериментов и на их основе учащиеся делают необходимые выводы. При проведении выкладок и расчетов используется принятая в учебниках по физике система обозначения физических величин и используются соответствующие законы и формулы из курса физики. Астрофизическая направленность всех последующих тем курса соответствует современному положению в науке. Главной задачей курса становится систематизация обширных сведений о природе небесных тел, объяснение существующих закономерностей и раскрытие физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений. Это становится возможным благодаря широкому использованию физических рабочая программа по астрономии 10, а также исследований излучения небесных тел, проводимых практически по всему спектру электромагнитных волн не только с поверхности Земли, но и с космических аппаратов. Вселенная предоставляет возможность изучения таких состояний вещества и полей таких характеристик, которые пока недостижимы в земных лабораториях. В ходе изучения курса важно сформировать представление об эволюции неорганической природы как главном достижении современной астрономии. Целями изучения астрономии на данном этапе обучения являются: — осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественнонаучной картины мира; — приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строении и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники; — овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени; — развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий; — использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни; — формирование научного мировоззрения; — формирование навыков использования естественнонаучных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики. Для формирования умений проводить наблюдения, подмечать закономерности процессов, делать выводы из наблюдений, применять знания в различных типовых и измененных ситуациях учащимся предлагается выполнить 14 заданий. Роль астрономии в развитии цивилизации. Всеволновая астрономия: электромагнитное излучение как ис­точник информации о небесных телах. Основы практической астрономии Звезды и созвездия. Видимое движение звезд на различных географических широтах. Связь видимого расположения объ­ектов на небе и географических координат наблюдателя. Основные созвездия и наиболее яркие звезды осеннего, зимнего и весеннего неба. Изменение их положения с течением времени. Строение Солнечной системы Развитие представлений о строении мира. Конфигурации планет и условия их видимости. Законы движения небесных тел Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе. Рабочая программа по астрономии 10 небесных тел под действием сил тяготения. Движение искусственных спутников Земли и космических аппаратов в Солнечной системе. Природа тел Солнечной системы Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение. Природа Меркурия, Венеры и Марса. Планеты-гиганты, их спутники и кольца. Малые тела Солнечной системы: астероиды, планеты-карлики, кометы, метеороиды. Солнце и звезды Излучение и температура Солнца. Звезды: основные физико-химические характеристики и их взаимосвязь. Годичный параллакс и расстояния до звезд. Светимость, спектр, цвет и температура различных классов звезд. Диаграмма «спектр — светимость» «цвет — светимость». Наша Галактика — Млечный Путь Наша Галактика. Проблема «скрытой» массы темная материя. Строение и эволюция Вселенной Разнообразие мира галактик. «Красное смещение» и закон Хаббла. Жизнь и разум во Вселенной Проблема существования жизни вне Земли. Условия, необходимые для развития жизни. Поиски жизни на планетах Солнечной системы. Сложные органические соединения в космосе. Современные возможности космонавтики и радиоастрономии для связи с другими цивилизациями. Планетные системы у других звезд. Человечество заявляет о своем существовании. Годичное движение Солнца по небу. Учебно-методический комплект для обучающегося: 1.

Ок 21 Малые тела Солнечной системы астероиды, карликовые планеты и кометы. Учебной программы по астрономии для общеобразовательных учреждений «Астрономия 11 класс», Е. Модель «горячей Вселенной» и реликтовое излучение. Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования 2. Примерной программы среднего полного общего образования базовый уровень; й классы , Программы по физике для классов авторы Л. Как видно из поставленных целей, астрономия призвана стать для каждого ученика 10-11 классов предметом, формирующим не только единую естественнонаучную картину мира, но и познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности. Эволюция звезд: рождение, жизнь и смерть звезд жизнь звезд, возраст сверхновых скоплений. Во-вторых, объекты, природа которых изучается на том или ином уроке, могут быть в это время недоступны для наблюдений. Связьмежду метеорными потоками и кометами. Рассеянные и шаровые звездные скопления рассеянные звездные скопления, шаровые звездные скопления.